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10月15日九年级第三章证明(三)第四章视图与投影集体备课——新世纪初中数学网络研修第八次活动
静女其殊
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10月15日九年级第三章证明(三)第四章视图与投影集体备课——新世纪初中数学网络研修第八次活动

 

1015日将举行新世纪初中数学九年级第三章证明(三)第四章视图与投影集体备课活动,以下是活动的相关信息,请各学校做好准备,提前学习主题备课学校的资料,带着问题进行交流,关于网络研修的问题或者本章的教学问题都可以在本文下发贴交流。

时间:10月15日下午300——430

地点:cersp网上学院(登陆UC——点击“聊天室”——查找cersp——输入密码18059

主题备课学校:

      安徽省宣城市第十二中学  青岛市城阳实验中学    江西临川三中     

主持人:汪培宏,   张美玲,    饶国华

录音整理:青岛市城阳实验中学

技术支持:新绿茶,咸酥夹心

相关资料:(暂缺)

      江西临川三中

      安徽宣城十二中(含教学设计、测试题、教材分析)

资料1

http://blog.cersp.com/userlog12/115892/archives/2007/558980.shtml

资料2

http://blog.cersp.com/userlog12/115892/archives/2007/559075.shtml

资料3

http://blog.cersp.com/userlog12/115892/archives/2007/559239.shtml

 

 

      青岛城阳实验中学

[此贴子已经被作者于2008-2-28 17:10:55编辑过]
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2007-9-27 17:11:00
济南雨露
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对九上三的一些认识

本章与八上四 四边形的性质与探索是姊妹章,虽然是同一个知识点,却承载了不同的目的和任务。八上四更偏向于从感性、从直观性上认识特殊的四边形;而九上三主要从理性、逻辑原理上认识特殊的四边形。这是新教材有别于老教材全新设计,符合人类认识复杂事物从感性到理性、从浅层到深层的认识规律,最终有助于加深学生对本教学内容的认识。但此类设计,又可能会造成学生在书面表达上的暂时困难,如果处理不当,还有可能会形成顽疾。

一线教师非常关注八上四和九上三教学关系的处理,这是与四边形在《课程标准》中的重要地位分不开的。由于《课程标准》明文规定相似形和圆的内容不要求证明,四边形就承担起了和证明有关的全部责任:公理化思想的初步接触、证明的必要性体验、逻辑推理能力的培养、综合法等众多数学思想方法的培养、创造能力的培养等等,近三年的全国中考命题很突出的反应了这一点。在四边形的问题上,一线教师容易出现两种错误倾向:一是在八上四急于求成,较早引入较严格的证明;二是在九上三挖掘不深,特别是总结不到位,不能让学生的证明能力牢固的建立在知识经验、思想方法、总结提炼、延伸拓展的基础之上。

建议在九上三之后,做一个较长时间的停留,搞一个有关证明的模块性复习方案:从知识串、公理定理串、思想方法串等方面作全方位的总结,并关注和四边形有关的开放性试题在近几年中考中活跃表现。

 

 

 

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2007-10-14 22:42:00
绿新茶
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15、16号的活动因故不能如期举行了!

各位老师们很抱歉,由于我们的聊天室和小学共用一个,而小学今天下午从1:00——5:00举行全国网络赛课活动,所以我们的活动因此暂停两次,换到下周一、周二~

真的很抱歉,希望各位老师谅解!

[此贴子已经被作者于2007-10-15 16:45:57编辑过]

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2007-10-15 14:19:00
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中考中的四边形

 

点击浏览该文件

    由于课程标准对证明的规定限制,使四边形在中考中的考法悄悄的发生了一些改变,现摘录一部分中考中的四边形,以供大家研究。我们感到重要的变化是四边形的试题越来越开放,和探究能力创造能力的考查常常联系在一起。所以对于四边形的学习,更应改变原有的学习方式,让学生从感性到理性,沿着知识发生发展的过程进行探索,经历“再创造”的过程。

 

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2007-10-22 11:44:00
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济南雨露报道

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2007-10-22 14:44:00
宜昌市六中数学
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宜昌市六中的10名数学老师来报到了
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2007-10-22 14:47:00
枣庄西王庄中学
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各位专家、老师大家下午好!!山东枣庄西王庄中学的全体数学教师报道!!

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2007-10-22 15:13:00
ndszpgq
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福建宁德十中数学组参加网络教研

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2007-10-22 15:27:00
宜昌22中
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宜昌市二十二中报到!下午参加了网络教研,受益匪浅!

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2007-10-22 16:32:00
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安徽宣城十二中


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2007-10-23 14:09:00

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