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教育论坛学科研讨区化学教学在线活动 → 5月12日15:00-17:30高中化学新课程“课堂教学观察典型案例(安徽)“在线研讨

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5月12日15:00-17:30高中化学新课程“课堂教学观察典型案例(安徽)“在线研讨
天外来客
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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文章:471
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楼主
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5月12日15:00-17:30高中化学新课程“课堂教学观察典型案例(安徽)“在线研讨

研讨主题:高中化学新课程“课堂教学观察典型案例”

研讨时间:20085月12日 下午:15:00-17:30

本次研讨活动开展的背景:

为研究普通高中化学新课程优质教学的基本特点,探究能促进教师专业发展的课堂观察技术,我们先后在合肥一中、合肥十中和蚌埠二中利用课堂观察技术研究高中化学优质教学的基本特点,积累了丰富的案例。化学课程网与安徽省教育科学研究院联合,定于2008512日举行“课堂教学观察典型案例”在线研讨活动。化学课程网将上传有关教学视频、研究案例等资料,欢迎大家积极参与此次研讨,可以提前下载和浏览相关资料(430日上传资料)。

特邀嘉宾:王    北京师范大学化学学院化学教育研究所 教授博士生导师

          夏建华  安徽省化学教研员、安师大教育硕士生导师、中学特级教师

闫蒙钢 安徽师范大学化学教育研究所 所长 教授

胡久华  北京师范大学化学学院化学教育研究所

李新义 蚌埠市二中校长 

任峰  合肥市26中教研组长、教育硕士 

戈益超 合肥十中化学教师、教育硕士

安徽省各市化学教研员

相关资源链接地址:http://chem.cersp.com/JPWZ/200805/5299.html

[此贴子已经被作者于2008-5-8 15:28:58编辑过]
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2008-4-30 8:21:00
yujianjun
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:业余侠客
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到底是哪天?

5月12日15:00-17:30高中化学新课程“课堂教学观察典型案例(安徽)“在线研讨

研讨时间:200859日 下午:15:00-17:30

如果是9日(星期五)下午,我可以全程参加

如果是12日(星期一)下午,我有课,只能看记录了

不管怎么样,我会密切关注的

[此贴子已经被作者于2008-4-30 8:41:25编辑过]

初生牛犊,果然不怕虎!
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2008-4-30 8:38:00
sushibiao
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:新手上路
文章:3
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注册:2008年5月8日
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参与在线研讨方法

1.进入化学课程网首页(http://chem.cersp.com/);

2.点击进入“化学论坛”(http://bbs.cersp.com/index.asp?boardid=17;  

 3.点击左上角的注册,先注册成会员,按照提示填写相关信息;

4.注册成功后,重新进入化学论坛”,凭用户名和密码登陆,点击进入“在线活动”板块,在弹出

的页面上点击已经置顶的

(5月12日15:00-17:30 高中化学新课程“课堂教学观察典型案例(安徽)“在线研讨)

这个帖子,即可通过发贴的形式(强烈希望提前发贴提出您的问题)与专家和同行展开讨论交流。

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[此贴子已经被天外来客于2008-5-12 15:31:27编辑过]
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2008-5-8 16:03:00
huxzh
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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12日下午我有三节课,但是我会调课参加的,这是一次难得的学习机会

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2008-5-8 17:27:00
qsh18
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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我的课全在下午,但会克服困难,毕竟机会难得

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2008-5-8 20:20:00
zhuchengd
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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我的课也在下午,但我已经调好了!

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2008-5-9 21:58:00
zhuchengd
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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这次来主要是熟悉操作流程的,已经OK了!
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2008-5-9 22:03:00
吴斌bin
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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很好的学习机会!

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2008-5-10 0:09:00
dongweiql
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 中途可以在这和大家讨论学习一下.

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2008-5-11 12:31:00
wf19630505
美女呀,离线,留言给我吧!
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注册:2008年5月9日
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我们会积极参与
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2008-5-11 19:34:00
mengdefu
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哦,不错,支持一下!!

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2008-5-11 21:10:00
lshyan
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今天下午三点准时参加
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2008-5-12 8:13:00
zj558626
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各位老师好!我是安徽师大化学课程与教学论的研究生,我们有很多同学都想参加这次活动,希望多向老师们学习!

请问是不是注册成会员就可以参加活动!谢谢!

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2008-5-12 9:57:00
ahnuwj
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积极参加

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2008-5-12 10:09:00
hfgeych
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大家好,值得期待的一次研讨!

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2008-5-12 10:10:00
shengming
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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支持!下午3:00准时参加。预祝这次活动圆满成功,这也可能是开其他学科先河吧?

感谢主办者为化学人提供一个共同参与的平台。

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2008-5-12 11:03:00
立交桥
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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淮南一中积极支持!

如果把时间安排在星期日就更好了。

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2008-5-12 11:07:00
masjyshx
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马鞍山市化学教师预祝这次活动圆满成功,感谢主办者为化学人提供一个共同参与的平台。

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2008-5-12 11:15:00
dengxianfeng
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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注册:2008年5月12日
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时间要是在星期天就好了。
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2008-5-12 12:10:00
dongweiql
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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注册:2007年3月20日
20
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   我是四川省邛崃一中化学教师    董伟     先来报到,我们四川还没实施新课程,但我有新教材(鲁科版),在这向各位交流学习。

 

     我学习了戈益超老师的教学设计和视频后,我觉得戈老师的课体现了科学探究的一系列过程,把小组合作学习方法整合在这一过程中,这些都处理得很好。戈老师的课是开门见山,突出了教学重点。

   但是,我有也在思考,戈老师用一节课的时间完成了《元素周期表的应用》这一节的《一、认识同周期元素性质的递变规律》中的大部分,即同周期元素金属性变化规律探究,那么《元素周期应用》这一节新课就至少要3节正课来完成吧。另外,同周期元素非金属性变化规律一节课讲呢又少了点,如果加上后面的同主族元素的性质的预测部分呢,好像又要破坏后面内容的连贯性。我想请教戈老师是怎样安排这一节的教学的。

     物质结构、元素周期表这一章安排多少节课来进行教学?怎样安排学生的练习和讲评?单元复习、测试和评讲要占多少时间?总的来说,时间够吗?  

 

 预测现象时学生只能说出它们与水或酸反应的差别(剧烈程度),应该不可能说出Mg与沸水反应,如果是第一次,学生会想到吗,必需做了实验才知道现象,.Al和沸水也不反应,那么它是如何知道的,是通过常识吗?我们老师可以反问学生一句,是根据什么想出来的呢?学生应该能根据实验方法点拔说出它们与水、与酸反应时金属性强的应该剧烈一些,学生预测现象应体现在剧烈程度上。强碱制弱碱能说明Na的金属性强于镁,也强于铝,但镁和铝氢氧化物碱性的比较还是要通过信息给予,所以我在想前面的强碱制弱碱的提示会不会误导学生呢?

    我很欣赏有学生提出看到沉淀多少的问题,和置换的方法和实验分析。

   另外还有可能提出Na与酸反应又该怎么处理呢?Mg、Al与水这个实验怎样才能避开水蒸气的影响呢,这样可以打开学生思维。

[此贴子已经被作者于2008-5-12 14:15:35编辑过]
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2008-5-12 12:21:00

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