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教育论坛学科研讨区综合实践活动 → 12月14日在线研讨:增进区域交流,形成地方特色

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标题:
12月14日在线研讨:增进区域交流,形成地方特色
书林
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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文章:1560
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注册:2006年9月21日
楼主
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12月14日在线研讨:增进区域交流,形成地方特色

 12月14日(周五)晚7点30分至9点30分,实践论坛将邀请河北唐山和山东荣成两地的部分教研员、教师进行区域间交流,围绕课程实施中共同关心的问题进行深入探讨。此次研讨由高启山(唐山)和张春芳(荣成)两位教研员主持。欢迎各位老师光临。

 

(高启山、张春芳两位老师的个人简介在第61——64楼)

[此贴子已经被作者于2007-12-14 10:53:13编辑过]
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2007-12-2 12:34:00
张春芳
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:新手上路
文章:66
积分:888
注册:2007年6月14日
2
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1.  综合实践活动需要建立专兼职教师相结合的教师队伍,请问你校综合实践活动指导教师是怎样安排的?

2.  每周3课时的综合实践活动能落实吗?怎样落实?

3.  在学校层面如何调动综合实践活动教师的积极性,请具体谈谈。

4.  任何一门课程最终都要落实到评价层面,请谈谈当一个综合实践活动主题结束时,您是如何对学生的学习情况进行评价的,请举例说明。

请问您班有多少学生?作为大班额的班级如何组织学生开展主题活动并真正做到全员参与,请谈谈您的经验
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2007-12-4 20:47:00
微言草根
美女呀,离线,留言给我吧!
等级:新手上路
文章:3
积分:87
注册:2007年8月23日
3
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我们会按时到这里做客。
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2007-12-4 20:48:00
玲儿叮当
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文章:11
积分:379
注册:2007年2月15日
4
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我想听听大家的意见:

1、当您在指导的过程中遇到自己解决不了的(需要专业技能指导)的问题时,您一般会如何应对?

2、学生的思维方式和问题意识都不是一朝一夕能培养成的,早期的主题选题技巧有哪些?

 

 

 

 

 

 

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2007-12-4 21:00:00
【苑超】
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文章:4
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5
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 想请教:

 综合实践在你们学校如何 跟其他学科整合?

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2007-12-4 21:10:00
蓝铅笔
美女呀,离线,留言给我吧!
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文章:1
积分:77
注册:2007年12月4日
6
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我们初涉综实的老师与学生一样处于试探与摸索的阶段,当学生不知道如何下手的时候,或者需要理论指导的时候,老师如何系统的进行方法或理论的指导和点拨。
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2007-12-5 20:29:00
sifujin
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:新手上路
文章:2
积分:82
注册:2007年12月4日
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综合实践活动课程具有的开放性、自主性、多元化、动态化以及现代化特征,给我们一线教师特别是乡村学校的教师带来了一些问题,就是家长的不支持。

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2007-12-6 6:47:00
一页心语
美女呀,离线,留言给我吧!
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文章:2
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注册:2007年12月7日
8
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我是个新手,希望在这里能得到各位专家指导,让我们的孩子在实践的大舞台上得到锻炼,都能成为独立的自我。

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2007-12-7 20:50:00
suiyue
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文章:34
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9
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只在这里进行讨论,还是有其它的地方来同步进行?在前几次除了在这里外还可以在UC聊天室同步进行。
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2007-12-8 12:24:00
书林
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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文章:1560
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以下是引用suiyue在2007-12-8 12:24:00的发言:
只在这里进行讨论,还是有其它的地方来同步进行?在前几次除了在这里外还可以在UC聊天室同步进行。

谢谢您的关注!只在这里进行。欢迎您光临指导。

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2007-12-8 13:39:00
书林
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:版主
文章:1560
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注册:2006年9月21日
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以下是引用一页心语在2007-12-7 20:50:00的发言:

我是个新手,希望在这里能得到各位专家指导,让我们的孩子在实践的大舞台上得到锻炼,都能成为独立的自我。

欢迎您!我们都是在大海的沙滩上拣拾贝壳的孩子。综合实践活动不仅使学生在实践的大舞台中得到锻炼,也给教师提供了广阔的成长空间。
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2007-12-8 13:42:00
书林
帅哥哟,离线,有人找我吗?
等级:版主
文章:1560
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注册:2006年9月21日
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以下是引用sifujin在2007-12-6 6:47:00的发言:

综合实践活动课程具有的开放性、自主性、多元化、动态化以及现代化特征,给我们一线教师特别是乡村学校的教师带来了一些问题,就是家长的不支持。

如何取得家长的认同和支持是指导教师要做的工作之一。一是通过扎实有效的课程实施使孩子得到实实在在的成长,使家长看到通过实践活动自己的孩子确实进步了;二是经常性的与学生家长进行沟通,使他们了解课程的价值,并在一些主题活动中主动寻求家长的支持,吸引家长作为宝贵的人力资源进入到活动中来。

如何获得家长和社会对课程的支持

[1] 《争取家长和社会支持的策略》(肖成全)

http://ipac.cersp.com/LLDH/LLTS/200606/775.html

《家长让我看到了课程的希望》(王雯)

http://ipac.cersp.com/Article/KCXW/200611/1274.html

 课程故事:家长需要什么样的教育? (姜平)

http://ipac.cersp.com/Article/KCXW/200610/1220.html

[此贴子已经被作者于2007-12-8 13:53:25编辑过]
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2007-12-8 13:52:00
sd_zwj
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注册:2007年12月7日
13
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我的问题是,各学校在综合实践活动的主题选择、课时安排、活动过程等方面是如何进行监督和管理的?

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2007-12-9 20:22:00
三女河小学
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14
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我们已经注册,到时一定参加
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2007-12-10 14:26:00
书林
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以下是引用sd_zwj在2007-12-9 20:22:00的发言:

我的问题是,各学校在综合实践活动的主题选择、课时安排、活动过程等方面是如何进行监督和管理的?

您提出的这个问题很重要,综合实践活动的校本管理是课程建设中的一个重要方面,相信在研讨中大家会围绕这个问题展开讨论。另外,新思考综合实践活动网http://ipac.cersp.com/的“管理评价”版块介绍了一些学校在课程管理中的一些做法,相信会对您有一定的借鉴作用。

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2007-12-10 18:04:00
书林
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16
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以下是引用三女河小学在2007-12-10 14:26:00的发言:
我们已经注册,到时一定参加

欢迎。

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2007-12-10 18:05:00
吕会进
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文章:12
积分:454
注册:2007年12月9日
17
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我们已经注册,到时一定参加
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2007-12-11 21:15:00
lishuqin123455
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文章:26
积分:206
注册:2007年12月12日
18
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综合实践活动的时间安排

 

在时间安排上,我校实行弹性课时制,根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合,尽量体现新课程的计划性和灵活性。

4节综合实践活动分成“2+2的形式,“2为教师指导课,每月2节,由教师进行活动培训,传授活动内容与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段总结,“2为个人实践活动课,放在每周的周末,由学生个人或者以小组为单位,进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通,也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通,统一安排使用这样的安排灵活性大,为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上,学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动,保证了新的活动理念的运用,提高了每节活动课的课堂质量。

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2007-12-12 10:43:00
lishuqin123455
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文章:26
积分:206
注册:2007年12月12日
19
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希望得到更多专家的指导,以便更好的开展综合实践活动。

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2007-12-12 10:46:00
lsy011
帅哥哟,离线,有人找我吗?
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文章:3
积分:99
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我是个新手,希望在这里能得到各位专家指导
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2007-12-12 11:20:00

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